كتب: محسن غانم
أكد المهندس حازم الأشموني، محافظ الشرقية، أن الدولة تولي إهتمامًا بالغًا بذوي الهمم، تقديراً لمكانتهم ودورهم الفاعل كشركاء أساسيين في مسيرة التنمية ، مشيرًا إلى إستمرار تقديم مختلف أوجه الدعم والرعاية لهم، والعمل على تنمية مهاراتهم واكتشاف ورعاية مواهبهم، بما يسهم في دمجهم بصورة فعّالة داخل المجتمع، وإعدادهم ليكونوا عناصر فاعلة قادرة على المشاركة الإيجابية في مسيرة بناء الوطن وتنميته.
جاء ذلك خلال إحتفالية ذوي الهمم التي أُقيمت بنقابة المعلمين بمدينة ديرب نجم، بالتنسيق بين مديرية التربية والتعليم و مجلس الآباء والأمناء بمدرسه الأمل للصم وضعاف السمع ، وذلك بحضور الأستاذ الدكتور أحمد عبد المعطي نائب المحافظ والعميد ا .ح أحمد شعبان المستشار العسكري للمحافظة و الأستاذ محمد رمضان وكيل أول وزارة التربية والتعليم والأستاذ احمد عبد العظيم مدير الاداره التعليميه والأستاذ أحمد ضاحي رئيس مركز ومدينه ديرب نجم والأستاذ محسن لطفي نقيب المعلمين بالشرقيه والأستاذ محمد عطيه الجوهري نقيب معلمي ديرب نجم ورئيس مجلس الآباء والأمناء بمدرسه الأمل للصم وضعاف السمع التابعة للإدارة التعليمية بديرب نجم وعدد من القيادات التنفيذية والتعليمية وممثلي المجتمع المدني وأولياء أمور الطلاب والطالبات.
استُهلت فعاليات الإحتفالية، بعزف السلام الوطني، أعقبه تلاوة آيات من الذكر الحكيم، في أجواء إحتفالية سادها الفخر والإعتزاز بأبنائنا من ذوي الهمم.
أكد محافظ الشرقية أن ذوي الهمم هم “أصحاب إرادة حقيقية وصناع إنجاز”، لما يتمتعون به من عزيمة قوية وقدرة على تحدي الصعاب وتحويلها إلى قصص نجاح مُلهمة، مؤكدًا أن ما يقدّمونه من نماذج مشرفة يعكس طاقات واعدة تستحق كل الدعم والرعاية المستمرة ، لافتا أن المحافظة حريصه علي توفير كافة أوجه الدعم والمساندة من خلال اتاحه البرامج التأهيلية المتكاملة والتي تستهدف تنمية قدراتهم وصقل مهاراتهم، إلى جانب إتاحة فرص عمل مناسبة لهم في القطاع الخاص بما يتلائم مع قدراتهم، بما يضمن دمجهم الفعّال داخل سوق العمل وتمكينهم اقتصاديًا واجتماعياً مؤكداً أن الاستثمار الحقيقي هو الاستثمار في العنصر البشري، وأن ذوي الهمم يمثلون ركيزة أساسية في بناء المجتمع وتحقيق التنمية المستدامة.
ومن جانبه أوضح الأستاذ محمد رمضان ، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية، أن المديرية تولي إهتمام بالغ بأبنائها ذوي الهمم من خلال تنفيذ حزمة متنوعة من البرامج والأنشطة التعليمية والتربوية المصممة خصيصًا لتلبية إحتياجاتهم، بما يسهم في تنمية قدراتهم وصقل مهاراتهم في مختلف المجالات ، مشيداً بالدعم المستمر الذي يقدمه محافظ الشرقيه لكافة الأنشطة والمبادرات التعليمية والإنسانية، والذي ينعكس بشكل مباشر على نجاح هذه الفعاليات وتحقيق أهدافها، بما يتماشى مع توجهات الدولة نحو تمكين ودمج ذوي الهمم داخل المجتمع.
ومن جانبه، أكد الأستاذ محسن لطفي ، نقيب معلمي الشرقية أن هذه الإحتفالية تعكس قيمة إنسانية وتربوية رفيعة، وتؤكد أن المجتمع بأكمله يقف خلف أبنائه من ذوي الهمم دعمًا وتشجيعًا لهم.
فيما أعرب الاستاذ / محمد عطيه الجوهري نقيب معلمي ديرب نجم ورئيس مجلس الآباء والأمناء بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع عن سعادته بتواجد محافظ الشرقيه اليوم وسط ابنائه من ذوي الهمم والذي يعد حافزاً وتشجيعاً لهم بما يينعكس علي تعزيز ثقتهم بأنفسهم، مؤكدًا أن هذه النماذج المشرفة المتواجدة اليوم تمثل مصدر إلهام حقيقي لكل الطلاب.
شهدت الإحتفالية تقديم عدد من الفقرات الفنية والإستعراضية المتميزة، التي قدمها طلاب وطالبات مدرستي حصة الرهبان و التربية الفكرية التابعين للإدارة التعليمية بديرب نجم بالإضافة إلى تقديم عرض فني عن التراث الفرعوني، والتي نالت إعجاب الحضور وعكست مستوى متميزًا من الأداء والإبداع لدى الطلاب.
وعلى هامش الإحتفالية، قام نقيب معلمي ديرب نجم ورئيس مجلس الآباء والأمناء بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بإهداء محافظ الشرقية درعاً تذكارياً تقديراً لجهوده المبذولة ورعايته للمبادرات الإنسانية لذوي الهمم من أبناء المحافظة.
كما حرص المحافظ على تكريم عدداً من النماذج المضيئه من ذوي الهمم، تقديرًا لتميزهم، بمنحهم شهادات تقدير وهدايا عينية، تشجيعًا لهم على مواصلة التفوق والنجاح وكذلك التقاط الصور التذكارية معهم.
وقبل مغادرته الإحتفالية ، وجه محافظ الشرقيه وكيل وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية بسرعة إنهاء الإجراءات الإدارية والإعتمادات المالية اللازمة لسرعة إستكمال الجناح الجديد بمدرسه الأمل للصم وضعاف السمع التابعة للإدارة التعليمية بديرب نجم لتوفير بيئه تعليميه وتربوية مناسبة وآمنه لأبنائنا الطلاب والطالبات، متمنياً لهم كل التوفيق والنجاح لأنهم شركاء أساسيين في بناء المجتمع لإستكمال مسيرة التنمية والتقدم تحت القيادة الرشيدة لفخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية.
